1、职业教育 应该担起 更多社会责任

   金融危机对职业教育既是挑战，又是机遇。职业教育担当着就业和再就业的战略缓冲角色，职业院校要主动适应产业升级的变革，与升级的产业对接，对人才培养目标和标准进行调整，提升整体办学水平。同时，在适应产业升级和劳动力转移过程中，职业教育也应该适度超前发展。

职业教育如何担起更多社会责任

   ■增加学生在校受教育时段、对失业和待业者进行培训、对返乡农民工进行过渡性培训、因产业升级对从业者素质和技能要求提高而进行的员工升级培训等，都是职业教育在金融危机中所独有的功能。

　■与行业、企业的紧密程度决定了职业院校教学的有效程度，对接学校外部的能力决定了职业院校应对金融危机的能力，拓展学校外部教学空间的能力决定了职业院校的生存和发展能力。

   全球性的金融危机，对我国一些低端产业造成了强烈的冲击，作为为整个产业培养高素质、技能型人才的职业教育，无疑也受到了影响。为了寻找应对策略，职业教育协会会长庆宁考察了珠三角地区近百家企业和多所学校，对金融危机条件下职业教育的内外部环境进行了分析，对职业教育面临的困境进行了诊断。